王府幼儿园 第453节 (第1/2页)

    ??好朋友之间，从来都是包容多于隔阂。

    ??“给你！”子枫拿出一个卷轴，“我找了好久！”

    ??“这是什么？”卓扬问。

    ??“看看不就知道了？”子枫神秘笑道。

    ??卓扬一面看他，一面慢慢打开卷轴。

    ??忽得，眼神微微滞住，“是瓷青宫的建筑图？”

    ??“天哪！”下一刻，卓扬近乎要跳起来，“你是怎么找到的！”

    ??瓷青宫是有名的建筑，风格独树一帜，又杂糅了各种元素，是建筑上的奇迹。

    ??喜欢各种建筑的人，不会不知道瓷青宫。

    ??但瓷青宫的建筑图却极其少见！！

    ??瓷青宫少说也有几百年历史了，之前的建筑图早就没有了，后来因为只开放一部分，所以它的建筑图后人根本看不到全貌，这样一份详尽的建筑图，要么就是孤本！

    ??孤本的意思不言而喻。

    ??有的人找一辈子都找不到！

    ??卓扬的喜悦之情都写在脸上。

    ??自从和子枫吵架，他许久都没这么笑过了。

    ??子枫环臂叹道，“我好早之前就请老师帮忙找了，这不好找，刘伯说了到处的书商都问了，最后真给刘伯找到了，看，孤本，日后真没有了！”

    ??卓扬早前还有些奈何的脸，眼下全然是阳光，也伸手揽起子枫的肩膀，“我太喜欢了！”

    ??子枫当然知道他喜欢各类建筑。

    ??阿四的屋里到处都是书，小五的屋里都是兵器，小六的屋里是各种各样的字画，小八的屋里是零食和调料，桃桃的屋里全是她的猫，还有数不清的衣服头面，还有她宝贝绘本，到卓扬这里，就全是建筑模型，要么是建筑图。

    ??卓扬喜欢收集建筑模型，看不同建筑的建筑图和拓印下来的绘画。

    ??细至横梁上的雕刻细节，到地板的拼接纹路，都有自己的特点，融合了当地的文化以及气候。

    ??所以，真正意义上的建筑不单单只是建筑，还是多重因素结合的复杂体。

    ??这就是建筑的魅力。

    ??脱离不开人文，地理和周围的环境，却又历久弥新。

    ??自古以来很多写游记的文人墨客，大都琢磨在自然风光，人文风俗里，却极少有人单独琢磨在各地的标志建筑上。

    ??其实，各地标志建筑又是反应当地自然风光，人文风俗的总集。

    ??所以，卓扬最大的梦想有两个。

    ??第一个，是能去周遭诸国看看，写一本以建筑琢磨的游记。

    ??第二个，就是自己设计建筑一座幼儿园！

    ??其实王府幼儿园已经很好了。

    ??但卓扬想亲手建造幼儿园，是一座蕴含有丰富建筑底蕴在其中的幼儿园，是一座以前所有幼儿园都不想同的幼儿园！

    ??譬如，幼儿园里，不仅有西秦国中风格各异的建筑，还可以有苍月为主题的小苑，也有南顺为主题的小苑，还有，燕韩，长风，巴尔，东陵和羌亚，甚至更远的西域等等，这会让孩子们从小在幼儿园中就熟悉这些地理风俗，还有建筑上的特色不同。

    ??不是简单的堆砌各类建筑，而是和幼儿园日常结合的部分。

    ??譬如，南顺以书画见长，所以幼儿园中的绘画室，赏画室就会设在南顺风格的建筑里，让孩子们知晓不同风格的由来。

    ??这是卓扬一直以来的梦想，而且一直在努力着。

    ??也会分享给自己最好的朋友听。

    ??卓扬说给子枫听的时候，子枫好像是听到自己梦想一样高兴，两人盘腿在床榻上坐着，你一言我一语，说了好多憧憬和畅想，这是少年时候最好的时光。

    ??眼下，拿到这幅瓷青宫建筑图，卓扬眼底都是说不出的激动。

    ??“子枫，谢谢你！”卓扬恨不得拥抱他。

    ??就这样，前一日还在置气的两个小少年，眼下就脑袋就凑到一处。

    ??“其实，我看不懂。”子枫如实回答。

    ??卓扬笑，“看，这里是点睛之笔，在瓷青宫之前，没人想到能这么修建宫殿，很华美，也付出了很多代价。”

    ??卓扬一说起这些东西，眼睛里就似有星星一般。

    ??子枫安静听着。

    ??卓扬近乎一气呵成，到最后，又叹道，“真想实地去看看，一定很震撼！”

    ??子枫其实一直在等他这句，“小七，你真想去吗？”

    ??卓扬莫名看他。

    ??子枫认真道，“老师六月就会从朝中辞官，想从七月起，带我去周遭诸国游学，你知道的，百家之长，在于明理，真理越辩越明，想同老师一道去游学，可能时间会很长，中途可能会回西秦，也可能不会回，小七，你要不要和我们一起去？”

    ??卓扬微楞。

    ??子枫凑上前，认真朝卓扬道，“小七，我们可以一起去各地看不同的建筑，不同的人文地理，一定是全然不同的视野。小七，我真的很想跟你一起去！”

    ??第309章 番外七 少年游（二）