夜雪莺时[[先婚后爱]_第66节 首页

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   第66节 (第1/2页)

    ??但她眨了好几下眼睛,面前的情景还是毫无变化。

    ??看来被晒晕的不是她。

    ??柳拂嬿抓起手机,打开?薄韫白的微信对话框,接连输入三个问号。

    ??然而,就在按下发送键的前一秒,上课铃响了起来。

    ??-

    ??这节课是大一的“国画临摹与?创作”,上课的地?点是公?共画室。

    ??因为画室空间有限,所?以分?小班上课,一个小班二十?来个人?。

    ??为了应对不时之需,画架一般都会?多出来几架。

    ??眼下,这位“不时之需”,就坐在教?室的最后一排。

    ??上课铃响完后的几秒,柳拂嬿没动,只是站在讲台上,略有几分?发怔地?,看着坐在画架前的薄韫白。

    ??那人?倒好,垂眸端详着手中的毛笔,乌黑的长?睫低垂着,神情认真专注。

    ??自打进门?以来,不曾分?给她一缕目光。

    ??俨然一个专心上课的好学生模样。

    ??见老师一直望着画室后方出神,学生们面面相觑,不知发生了什么,不由地?也往后看了过去。

    ??柳拂嬿这才回神。

    ??趁转头的人?不多,她赶紧拿起花名册点名,把众人?的注意?力拉了回来。

    ??今天要讲的画作,是清代髡残绘制的《雨洗山根图》。

    ??就像这幅画的名字一样,它?描绘的是雨后的山水景色。

    ??天际云雾缭绕,雾气下是挺拔遒劲的岩崖古木。丛林葱郁,枝叶低垂。整幅画作清新明快。

    ??柳拂嬿将画作投影在幕布上,用教?鞭指出重点需要赏析的部分?,让学生们参照手中的画集学习。

    ??虽说一开?始心里有些杂念,但随着讲课的深入,柳拂嬿的心思也完全融入了国画的世界。

    ??没再重点关注后排那位特殊的“学生”。

    ??转眼间,一节课便过去了半个小时,在这期间,她讲述的知识点又细又密,各种技法?与?难点信手拈来。

    ??直讲得喉咙都快冒烟了,柳拂嬿这才停下讲述,从讲桌上拿起水杯,随口?道:“讲了这么久,考察大家一个问题,看看你们有没有认真听课。”

    ??少顷又补充:“主动举手,并且回答正确的,期末成绩加三分?。”

    ??可别小看这三分?,有时候,这就意?味着从不及格到及格,或者绩点从b 到a-的距离。

    ??大家顿时打起了精神,一个个跃跃欲试。

    ??“好,那我开?始提问。髡残笔法?雄健,苍润深邃,他的披麻皴技法?,以及笔下的山石结构,深受哪两位前辈的影响?”

    ??她觉得,这个问题刚才已经反复强调过两三遍了,应该有一半的人?都知道才对。

    ??没想到问题问完,只有寥寥几个人?举手。

    ??“你先来。”

    ??柳拂嬿随手点了一个看起来很认真的学生。

    ??学生放下手里的圆珠笔,捧着个笔记本站起来,不确定地?道:“董源、董其昌?”

    ??“还凑齐了两个姓董的?玩消消乐?”柳拂嬿曼声点评。

    ??台下一片笑声。

    ??“很遗憾,都不正确。”

    ??柳拂嬿摇了摇头。

    ??“这两位大师确实也对他有影响,但并不是在披麻皴技法?和山石结构这两个具体的方面。”

    ??学生讪讪地?坐了回去。

    ??再问别人?,见敢举手的又少了一大半。

    ??“那你来吧。”

    ??她又点了一个坐在前排的学生。

    ??结果这人?是个小机灵鬼,站起来的时候双手背在身后,挺胸抬头地?问:“老师,我只知道一个,能不能加一点五分??”

    ??教?室里又是一片笑声。

    ??“你先说来听听。”柳拂嬿也弯了弯唇。她随手拿起讲桌上一颗枇杷味的润喉糖,“要是说对了,可能可以给你一个安慰奖。”

    ??“谢谢老师!”

    ??小机灵鬼自信一笑,大声道:“是同?为画僧的巨然!”

    ??柳拂嬿眉间有些失望,抬手示意?他坐下:“你的安慰奖飞走了。”

    ??小机灵鬼在笑声里垂头丧气地?坐下了。

    ??接连两人?折戟,学生们彻底没了自信。等到第三次提问的时候,一个举手的也没有了。

    ?
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